Notre point de vue

Concert de nouvel an 2025

Le 14 janvier 2025 aura lieu un concert de nouvel an au profit de différentes associations dont l'APEDA.

CodeNPlay Day 2024

La troisième édition du CodeNPlay Day se tiendra le 22 novembre 2024 à Bruxelles.

Editorial de septembre 2024

De l’importance du protocole d’aménagements raisonnables

Explorons ensemble les « Dys-férences » de nos enfants

La MC, en collaboration avec l'APEDA, organise un cycle de quatre mini-conférences dédiées à des thèmes essentiels liés aux troubles de l'apprentissage (Dys et TDAH) à Dinant.

Comment réconcilier parentalité et travail en Belgique ?

Résultats de la consultation citoyenne réalisée au printemps 2024 sur la réconciliation entre parentalité et travail en Belgique.

Séances de logopédie : Adaptation des règles de remboursement

Nouvelles règles de remboursement pour les séances de logopédie

Cap sur l’inclusion : Pédagogies plurielles pour enfants uniques

Le 19 novembre 2024, l'asbl Caravelles organise un colloque dédié aux professionnels de l’accueil de l’enfance à Louvain-La-Neuve.

LUDOVIA#BE 2024

Le festival des pédagogies numériques, par et pour les enseignants.

Table ronde 23 septembre : soutenir le bien-être de l’enfant à besoins spécifiques et de son entourage

La MC, l’Ufapec et Archipel ont organisé une table ronde destinée aux parents et à l’entourage d’enfants et jeunes à besoins spécifiques. Elle visait à fournir des pistes pour les soutenir, tout en veillant au bien-être de tous.

Les outils numériques au service des apprentissages – printemps 2025

Formation APEDA sur les les outils numériques au service des apprentissages chez Psychoéducation au printemps 2025.

Grand Marché Logopédique 2024

L'APEDA a participé au Grand Marché Logopédique 2024 à Namur.

Editorial de juin 2024

L’après-élection : soutenir d’abord les enseignants

Festival Out of the Books 3-4 octobre 2024

Stand informatif et animation d'un atelier sur les outils d’aide à l’orthographe.

Soutenez financièrement APEDA sans débourser un centime, c’est possible !

Salon de l’inclusion scolaire à Brugelette

Le 12 avril 2024, le pôle territorial le Près Serré organise un salon à Brugelette. L'APEDA y participera.

L’orthopédagogie clinique en 2024 à travers ses acteurs

L’Association Francophone des Orthopédagogues Cliniciens (AFO) a le plaisir de vous convier à une manifestation exceptionnelle prévue le vendredi 12 avril 2024 au Hall des auditoires Socrate (Faculté de Psychologie) à Ottignies-Louvain-la-Neuve. L'APEDA y tiendra un stand.

Editorial de Mars 2024

N’attendons pas de grands changements après les élections

Journée du Virage Numérique 2024

Le 26 mars 2024 à Charleroi, le SeGEC a organisé un événement "Virage Numérique" - l'APEDA y a tenu un stand et a animé des ateliers sur les outils numériques pour aider les élèves en difficulté d'apprentissage.

Considérer le numérique pour compenser les troubles Dys

Le 14 mars 2024, l’ Ee-campus, en collaboration avec l’APEDA, vous a convié à une soirée dédiée à la compréhension des troubles d’apprentissage et à l’exploration des solutions numériques facilitant l’inclusion à Tournai.

Semaine de l’Inclusion du Pôle académique de Namur 2024

Le 23 février 2024, l'APEDA a participé à la première édition de la Semaine de l'Inclusion à Namur.

Les troubles de l’apprentissage et le numérique comme outil de compensation

Webinaire organisé en partenariat avec Cantoo Scribe

Conférences Internationales des Associations Francophones d’Ergothérapie 2024

L'APEDA a participé à la grande conférence internationale du 1er cycle des Conférences Internationales des Associations Francophones d'Ergothérapie (CIAFE), le 27 janvier 2024 à Bruxelles.

Mémorandum pour les élections de 2024

Priorités de l’Association belge pour les Personnes en Difficulté d’Apprentissage (APEDA asbl) pour la législature 2024-2028

Éditorial de décembre 2023

Merci Eleni !

Salon SETT 2024

L’APEDA a participé au salon SETT - l'enseignement à l’heure des nouvelles technologies, les 25 & 26 Janvier 2024 à Namur.

La richesse de nos différences 2023

L'APEDA a participé à la journée de sensibilisation à toutes les formes de handicap visibles et non-visibles, le 22 novembre 2023 à Viroinval.

Samedifference 2023

L'APEDA a participé à la journée de sensibilisation au handicap qui s'est tenue à Uccle, le 18 novembre 2023.

Conférence – Découvrons nos dys-férences : comprendre et accompagner mon enfant

La MC a organisé une conférence, lors de laquelle est intervenue l'APEDA, destinée aux parents et à l'entourage d’enfant présentant des difficultés d’apprentissage, le 15 novembre 2023 à Nivelles.

Barak@TIC 2023

L'APEDA - NumaBib a animé deux ateliers lors du festival en ligne des innovations pédagogiques numériques, la Barak@TIC saison 2, qui s'est tenu du 7 au 9 novembre 2023.

LUDOVIA#BE 2023

L'APEDA a participé au festival des pédagogies numériques LUDOVIA#BE qui s'est tenu du 1er au 3 novembre 2023 à Spa.

Editorial de septembre 2023

NumaBib fête ses 5 ans!

Epreuves externes non certificatives 2023

Les épreuves externes non certificatives se sont déroulées entre le 2 et le 13 octobre 2023. Les élèves présentant des troubles d'apprentissage pouvaient disposer de versions adaptées.

Le numérique à l’école : équipement et éducation au numérique

Etude de la Ligue des Familles, réalisée partiellement en coopération avec l’APEDA

Les outils numériques au service des apprentissages – Mars 2024

En collaboration avec Psychoeducation, Tatiana de la Croix, formatrice à l'APEDA, donnera une formation sur les outils numériques au service des apprentissages les 4 et 5 mars 2024 à Namur.

Festival Out of the Books 2023

L'APEDA a participé à la 5ème édition du Festival Out of the Books les 5 et 6 octobre 2023 à Wavre.

Journée de sensibilisation à l’enseignement inclusif

Le 5 octobre 2023, la Haute École Albert Jacquard a organisé, en collaboration avec la Chambre de l’Enseignement Supérieur Inclusif du Pôle de Namur (ChESI), une journée de sensibilisation à l’enseignement inclusif. L'APEDA y a tenu un stand et a animé un atelier sur les outils numériques.

Grand Marché Logopédique 2023

L'APEDA a participé au Grand Marché Logopédique de l'Union Professionnelle des Logopèdes Francophones le 30 septembre 2023 à Bruxelles.

Editorial de juin 2023

L'APEDA vous écoute !

Groupe de parole

Groupe de parole pour les parents d'enfants présentant des troubles d'apprentissage

Troubles Dys: comprendre et accompagner votre enfant

Conférence organisée par la Commune de Woluwe-Saint-Lambert et animée par l'APEDA le 25 mai à 20h

Éditorial de mars 2023

Adaptation des épreuves certificatives externes : La FWB pourrait mieux faire !

Les outils numériques au service des apprentissages

En collaboration avec Psychoeducation, Tatiana de la Croix, ergothérapeute et formatrice à l'APEDA, a donné une formation sur les outils numériques au service des apprentissages les 19 et 26 mai 2023 à Namur.

REEDUKADO 2023

Cette année Simila et l'APEDA s'associent pour vous offrir une cinquième édition d'un salon Reedukado exceptionnel le 21 octobre à Liège !

Pièce Dys sur Dys à la MCCS Bruxelles

L'APEDA était présente lors de la représentation de la pièce "Dys sur dys" qui s'est à la Maison des Cultures et de la Cohésion Sociale (MCCS) le 19 avril 2023 à Molenbeek Saint-Jean (Bruxelles).

Pièce Dys sur Dys à l’Eden Charleroi

L'APEDA était présente lors des représentations de la pièce "Dys sur dys" les 12 et 15 mars 2023 à l'Eden, à Charleroi, pour répondre à toutes les questions sur les troubles d'apprentissage.

Mutualité Chrétienne – Découvrons nos dys-férences

La Mutualité Chrétienne lance son projet "Découvrons nos dys-férences" sur les troubles d'apprentissage.

Circulaires sur l’organisation des épreuves externes 2023 : CEB, CE1D & CESS

Dispositions relatives à l’organisation des épreuves externes certificatives de l’année scolaire 2022-2023

Salon Sett Namur 2023

L'APEDA était présente au salon Sett 2023, le salon de l'enseignement à l'heure des nouvelles technologies.

Atelier sur les tablettes comme outil de compensation

Le 14 janvier 2023, ADHD, ASC & LD Belgium et Dyspraxie.LU, en collaboration avec APEDA, Coeurs à corps et Dyspraxis, ont organisé un atelier sur les tablettes comme outil permettant aux élèves DYS d’éviter la double tâche et de compenser leur handicap invisible en classe.

Éditorial de décembre 2022

Le décret sur les aménagements raisonnables date déjà de décembre 2017 et est entré en vigueur dès la rentrée 2018. Pour rappel, celui-ci oblige les écoles, et donc les enseignants, à accepter la mise en place d’aménagements raisonnables.

Microsoft – festival de l’inclusion numérique

Microsoft Education a organisé son premier festival de l’inclusion numérique en ligne du 29 au 30 novembre 2022. Lors de ce festival, des experts ont présenté, lors de différents webinaires, des programmes et fonctionnalités utiles pour les dys. Claire Van Impe de l'APEDA a parlé du cartable numérique avec OneNote.

Éditorial de septembre 2022

Si cette nouvelle rentrée est marquée pour beaucoup par la mise en place du nouveau calendrier scolaire et les difficultés que cela implique, elle est aussi marquée pour les élèves à besoins spécifiques et leurs parents par la réforme progressive de l’intégration via la mise en place des pôles territoriaux et les incertitudes que cela engendre.

Éditorial de juin 2022

L’impact de la pandémie sur la réussite des élèves présentant des troubles de l’apprentissage. La pandémie du Covid 19 et le confinement qu’il a provoqué ont obligé notre enseignement à réorganiser en urgence les méthodes d’enseignement et d’apprentissage. L’APEDA s’est donc questionné sur la façon dont les élèves à besoins spécifiques ont vécu ces changements et a décidé de mener l’enquête.

VAN IN EXPLORE ONLINE 2022

Le 20 avril 2022, les Editions VAN IN Secondaire ont organisé une série d'échanges sur des questions liées aux apprentissages en ligne. Une conférence sur les troubles « dys » ainsi qu'un atelier sur les mathématiques ont été présentés en partenariat avec l'APEDA.

Éditorial de mars 2022

Pôles territoriaux : bientôt le grand saut. Comme cela a déjà été évoqué par l’APEDA, les pôles territoriaux, créés dans le cadre du Pacte pour un Enseignement d’Excellence, visent à soutenir les écoles d’enseignement ordinaire dans l’intégration des élèves à besoins spécifiques et dans la mise en place des aménagements raisonnables.

Journée Dys-gitale

Le 9 octobre 2021, l'APEDA a organisé une journée Dys-gitale. Ce colloque avait pour objectifs de mieux faire connaître les outils numériques comme outils de compensation pour les élèves à besoins spécifiques, d’interpeller les pouvoirs publics sur le sujet des troubles d'apprentissage, les solutions à mettre en place ainsi que de réaliser un échange d’expériences de terrain.

Éditorial de septembre 2021

Les conséquences à l’âge adulte de l’absence de détection, de suivi et de compensation. L’APEDA a récemment travaillé sur la question de la détection des troubles de l’apprentissage chez des adultes ...

Éditorial de juillet 2021

Comme l’APEDA le revendique, équiper un élève présentant un trouble de l’apprentissage d’un outil numérique en classe – PC portable, iPad, Chromebook – lui permet d’accomplir sa scolarité plus sereinement et avec beaucoup plus de succès.

Éditorial d’avril 2021

La législation sur le droit d’auteur (Convention de Berne de 1886) exige l’autorisation de l’auteur et/ou le versement de redevances pour toute utilisation d’une œuvre protégée.

Éditorial de décembre 2020

L’un des chantiers du pacte pour un enseignement d’excellence est de répondre aux besoins spécifiques des élèves tout en réduisant le nombre d’élèves dans l’enseignement spécialisé au bénéfice de...

Comment et pourquoi introduire l’outil numérique en classe pour les élèves à besoins spécifiques ?

Comme vous le savez probablement, un élève souffrant d’un trouble d'apprentissage peut bénéficier d'aménagements raisonnables. Ces derniers incluent de plus en plus l’outil numérique, permettant aux enfants et adolescents de libérer leur réel potentiel d’apprentissage.

Éditorial de septembre 2020

La crise sanitaire que nous connaissons depuis mars 2020 aura eu des conséquences importantes dans l’enseignement. Si la crise aura surtout fait remarquer que la fracture numérique est avant tout une...