En vue des élections de 2024, l’APEDA publie ses demandes aux prochains gouvernements.
Pour permettre une inclusion réellement bénéfique des élèves présentant des troubles d’apprentissage dans l’enseignement, aider les familles les plus fragiles, éviter les redoublements inutiles, les réorientations maladroites et donc le décrochage scolaire et la marginalisation, l’APEDA recommande aux prochains gouvernements d’œuvrer pour une meilleure prise en charge des coûts des outils et logiciels numériques nécessaires à ces élèves, un remboursement des séances thérapeutiques et une meilleure prise en compte des troubles d’apprentissage dans la formation initiale des enseignants.
Le mémorandum est disponible en cliquant sur le bouton ci-dessous.
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