Adapter les supports de cours aux besoins des élèves qui présentent des troubles d’apprentissage contribue à leur inclusion scolaire.
Le diagramme ci-dessous reprend une liste de chose à faire et à éviter lors de la rédaction de documents (pour zoomer, cliquez sur l’image) :
Lorsque des adaptations personnalisées sont jugées utiles, certains logiciels, tels que Studys, Dysvocal ou Readapt, permettent également d’adapter les documents en fonction du profil de chaque apprenant.
Ces logiciels sont présentés lors de nos formations, n’hésitez pas à nous contacter pour plus d’informations à formations@apeda.be !